Ensenada, Baja California.- Estudiantes de la Maestría en Educación (MED) de CETYS Universidad fortalecieron su formación académica internacional mediante su participación en el Curso Intersemestral Internacional Verano 2026: Pedagogía de las Cosas, realizado del 13 al 17 de julio en España y Portugal.
La estancia académica permitió a las y los participantes cursar una asignatura de su programa de estudios en un contexto internacional, con actividades desarrolladas en la Universidad de Salamanca, España, y la Universidad de Coímbra, Portugal.
El programa contempló tres días de actividades académicas en Salamanca y dos en Coímbra, con la participación de docentes de ambas instituciones. La experiencia se complementó con recorridos culturales e históricos que permitieron a los estudiantes conocer el patrimonio de ambas ciudades.
La Dra. Karla Díaz, coordinadora académica del Posgrado en Educación en Campus Internacional Ensenada, explicó que el Curso Internacional de Verano forma parte de las opciones académicas de la Maestría en Educación y puede acreditarse como equivalente a la materia Tópicos Selectos en Educación.
La actividad se desarrolla además con el respaldo de los convenios de colaboración que CETYS mantiene con ambas universidades europeas.
“Es una actividad inherente al programa de la MED y un sello distintivo de nuestro programa sobre otros de la región”, destacó Díaz.
La edición 2026 fue la segunda ocasión en que se realiza este curso, con lo que CETYS busca consolidar la perspectiva global de su Maestría en Educación y ampliar la vinculación de sus estudiantes con instituciones internacionales.
Al concluir la estancia, las y los participantes recibieron una constancia oficial de la Universidad de Salamanca, además de acreditar una asignatura correspondiente a su plan de estudios.
Roxana Gauna Gutiérrez, estudiante de la Maestría en Educación, destacó que la experiencia representó una oportunidad de crecimiento tanto académico como personal.
“Disfruté mucho la oportunidad de conocer Salamanca y Coímbra, así como aprender en universidades con tanta historia y compartir con profesores y compañeros en un contexto diferente”, expresó.
La estudiante consideró que la experiencia aportó nuevos elementos a su formación profesional y recomendó a otros alumnos aprovechar este tipo de oportunidades internacionales.
